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贵州轻工职业技术学院2019年教育教学改革工作要点

发布时间:2019-04-12作者: 来源: 浏览次数:

2019年是深入贯彻落实全国教育大会和全省教育大会精神、打造“升级版”轻院的开局之年,是学院推进优质校建设和教学质量诊改试点工作的关键之年,也是学院“作风建设年”和“质量提升年”。为有序推进2019年的教育教学改革工作,推动实现“创新协同、提质创优、特色发展”的改革发展目标,特制定如下工作要点。

一、提高政治站位,坚持以党建引领教育教学改革发展

1.将持续深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神作为首要政治任务,进一步学懂弄通做实,提高政治站位,创新改革思路,以作风建设为抓手,以承诺服务为载体,以质量建设为核心,把党建工作与教育教学改革工作一体化融合推进。

2.深入学习贯彻国家职教政策文件,特别是2019年国务院印发的《国家职业教育改革实施方案》,并依据该方案草拟《贵州轻工职业技术学院推动升级版建设教育改革实施方案》。

3.认真学习教育部党组印发的《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》,并按照学院的统一部署和安排,以立德树人为根本,以理想信念教育为核心,以社会主义核心价值观为引领,以全面提高人才培养能力为关键,出台《贵州轻工职业技术学院课程思政建设方案》,推动课程思政育人,实现专业教学与思政教育融合发展,提高课程思政育人质量,把意识形态工作落实在课堂教学之中。

二、推动教学管理模式改革,持续夯实教学管理基础

1.完善院系二级教学管理。建立健全学院教学工作委员会、专业建设委员会、教材管理委员会等教学业务组织,探索教学大部制运行管理,研制《贵州轻工职业技术学院教学管理工作要点》,完善“条块结合、以块为主”的院系二级教学管理模式,加强对教学管理业务工作的统筹管理。

2.完善教育教学管理制度。出台《学院教师企业实践暂行管理办法》、《院级优秀教学成果奖评选办法》、《学院专业动态调整实施办法》、《学院青年教师匠心能手遴选办法》等制度,修订《学院顶岗实习教学管理办法》、《学院教材选用与评价办法》、《学院外聘教师聘用与管理办法》、《学院教学事故认定办法》和《学院教学科研成果奖励办法》,推动制度创新。

3.改革专业教学质量管理。依托校园信息化平台,按照学院内部质量保证体系运行方案,以专业、课程为载体,出台《贵州轻工职业技术学院关于推进和实施专业、课程与课堂教学质量诊改运行工作的指导意见》,重点聚焦目标链和标准链,推动专业和课程质量诊改,在人才培养方案、学籍预警管理、岗位流程管理、课程教学评价等方面形成诊改范例。

4.加强教学运行规范管理。强化“管理就是服务”的理念,推行教学服务承诺制,出台《三期教学检查实施办法》,建立以“三期常规检查”为主、专项检查为辅助的日常教学管理体系,持续提升教学过程管理质量,构建制度规范、流程清晰、资料完备、责任到人、运行有序的教学运行机制。

三、强化工作协同创新,推动教育教学专项改革

1.完善目标绩效考核工作。结合厅属目标考核要点,按照“优劳优酬、多劳多得、奖优罚劣”的原则,修订学院教育教学目标绩效考核方案,建立模块化教学核心指标考核体系,引导各专业提高专业影响力和竞争力,形成专业特色,打造专业品牌。

2.改革分类招生考试工作。按照国家“职教高考”要求,结合高职教育扩招生源结构变化特征,分别制定《中职生“文化素质+职业技能”考试方案》和《高中生职业技能测试工作方案》,认真组织完成分类招生的考试工作。

3.推进质量工程项目建设。持续做好2016、2017、2018三年申报立项的省级质量工程进度检查与验收准备工作,启动新一轮的省级、国家级质量工程项目的申报准备,启动标准化建设工作,建立完善教学标准、毕业生质量标准。开展院级质量工程项目的建设、评审与验收工作,建成一批质量工程品牌。

4.推动专业内涵建设与发展。以专业群招生为切入点,推动专业群招生改革和培养模式改革,分步实施2.5+0.5人才培养模式改革。打造特色专业和一流专业品牌,引领和带动专业整体发展。办好“水净化与安全技术”、“储能材料技术”和“虚拟现实应用技术”三个新专业,持续推动专业结构调整与优化。启动学院第二轮课程改革和教学模式改革,系统推进精品在线开放课程、金课建设,改革“文化素质+职业技能”课程体系架构,探索“1+X”职业资格证书课程体系建设,启动本科层次高职教育试点。

5.推动技术技能素养提升改革工作。按照国家和省技能大赛的要求,修订《轻院技能大赛实施管理办法》,完善技能大赛激励机制,以参与和承办国家、省、行业等举办的各类大赛为抓手,促进学院技术技能人才的培养及其教学改革。持续推进和开展学院“技能素养月”专项活动,打造学院技术技能人才培养特色活动品牌。深化劳作教育课程改革,加强学生劳动教育实践课程,增强学生劳动意识和劳动素养。研究制定《大学生美育工作实施细则》,提升学生美育素质和艺术素养。完善学生创新创业教育体系,打造学生创新创业教育品牌,提升学生综合职业素养。

四.加强教学质量文化建设,营造风清气正的校园文化氛围

1.开展专业质量竞赛活动。在“技能素养月”活动期间,开展专业质量竞赛活动,推动专业带头人说专业发展、课程负责人说课程建设、专业教师说教学设计的专业教学竞赛活动,形成以技术创新文化为核心的专业质量文化。

2.加强师德师风文化建设。坚持以学生为中心的教学理念,推动一页纸的非标准答案考试改革试点工作,完善以考促教,在教风考风中凸显师生优良作风。建立完善学术委员会工作机制,加大教学学术奖励力度,调动教师开展专业学科研究的积极性和主动性。建立学术诚信失范惩戒机制,实行师德师风一票否决制。

3.加强教学科研党支部建设。组建新的教学科研党支部,发挥党支部在专业、课程、教学等建设中的战斗堡垒作用。利用《学习强国》网络平台,推动党员学理论用理论。落实党员教师识形态工作责任制,增强教师政治素质,提高教师政治站位。

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