2025年12月18日，在崇匠楼112多功能报告厅顺利开展英语学习提升策略国际交流专题学生讲座。本次讲座由马来西亚博特拉大学副教授Nooreen Noordin 博士主讲，300余名师生齐聚一堂，共同参与学习。此次活动是我校国际化人才培养系列讲座的重要内容，通过跨文化交流对话，为学子们打开了全球化视野下的英语学习新维度。

一、聚焦核心方法，破解学习痛点。

Nooreen Noordin 博士以“让英语学习成为思维跃迁的阶梯”为主题，围绕词汇积累、图形化学习工具应用及听说能力突破三大模块展开系统讲解。针对学生普遍面临的词汇记忆困境，教授提出“语义网络构建法”，通过展示如何将核心词汇与学科知识、生活场景关联，形成可视化记忆图谱。现场演示环节中，学生们跟随教授的引导，利用思维导图工具将“environment（环境）”一词延伸出20余个关联词汇，形成立体知识网络。在听力口语练习板块，教授引入“沉浸式场景模拟”教学法，结合AI语音分析技术，实时纠正学员发音语调。教授特别设计“三步精听法”，通过预判关键词、抓取逻辑链、验证信息点，帮助听众快速掌握学术讲座核心内容。

二、个性化学习路径，赋能全球竞争力

讲座突破传统语言教学框架，融入学习风格诊断环节。运用VARK模型（视觉、听觉、读写、动觉）帮助学生定位自身学习偏好，并定制差异化提升方案。针对视觉型学习者，教授推荐使用信息图表整理语法规则；动觉型学员则可通过角色扮演、肢体语言辅助记忆。这种精准施策的教学模式引发强烈共鸣，在现场互动环节中，学生就“跨文化交际中的语用失误”“学术写作中的逻辑衔接”等问题展开深入探讨。

三、全球视野拓展，语言价值重构

在讲座尾声，Nooreen Noordin 博士通过对比多国教育体系中的英语定位，揭示语言能力与职业发展间的深层关联。数据显示，具备双语能力的毕业生在未来就业市场更有优势。教授特别强调：“在AI技术重塑世界的今天，人类特有的跨文化沟通能力将成为不可替代的核心竞争力。”

此次讲座作为我校国际化人才培养体系的重要内容，不仅搭建了国际交流的桥梁，更通过前沿教学理念的引入，为培养具有国际胜任力的复合型人才注入新动能。对我校的高质量教育教学发展有着重要的促进作用，未来将邀请更多海外学者开展系列专题研讨。