为落实“情暖童心·圆爱工程——关爱留守儿童困境儿童系列行动”专项计划中面向基层中小学，围绕思想引领、政治启蒙、仪式教育、社团创建等方面参与校园文化活动建设，探索建立长效结对服务机制的实践要求。7月10日下午，“筑梦·圆爱”志愿服务队师生赴剑河县革东镇麻栗小学开展“微光工程”专业体验活动。
“微光工程”致力于利用我院品牌专业优势将职业教育中的“工匠精神”以专业体验的方式呈现给乡村儿童、留守儿童等受众。以技术的火光，点亮孩子们心中求学的微光。
本次活动，除了依托我院工艺美术等特色专业进行专业体验课程设计外，还融合了校本课程、课程思政和素质拓展的有关内容，开设特色课程。
“我是中国人”语文课程，旨在让儿童们掌握汉语基本发音技巧，了解祖国的标志性建筑，感受祖国山河的雄伟美丽，同时讲述不同民族的故事和各具特色的风俗习惯，体会民族团结的重要性，培养小学生爱国主义情感。在“微光筑梦”特色音乐课中，志愿者还教唱了《孤勇者》这首充满热情积极乐观的歌曲，让同学们明白成长路上也会布满各种各样的“荆棘”，希望孩子们都能像作词人一样，勇敢地和困境做对抗。开设小学思政课“雷锋的故事”，号召同学们传承雷锋精神，融入生活，让同学们学会互相帮助，团结友爱。
“我是中国人”语文课程
“微光筑梦”特色音乐课
小学思政课“雷锋的故事”（一）
小学思政课“雷锋的故事”（二）
“摸石过河”素质拓展趣味课程，旨在丰富儿童的课外生活，加强各班级同学之间的相互了解，交流和沟通。同时充分提高大家的动手和相互配合能力，同时增强同学之间的相互信任，在活动中充分展现团队的凝聚力。
“摸石过河”素质拓展趣味课程（一）
“摸石过河”素质拓展趣味课程（二）
手工课专业教学与英语校本课程教学相结合，既提高了儿童的动手能力，同时运用了工艺品的形象性加强了同学们对于单词的记忆力。
趣味英语课（一）
趣味英语课（二）
特色手工课教学
此次开展“微光工程”专业体验活动不仅开阔了儿童们的视野，同时对于孩子们形成正确的人生观、世界观、价值观和远大的人生志向也起到了积极作用。
活动结束志愿者与校方合影留念
共青团贵州轻工职业技术学院委员会
2022年7月11日
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