为进一步提升2025级新生辅导员及班主任的心理健康教育工作能力，帮助其掌握与学生心理谈话的专业技巧、优化日常与学生相处的方式，同时缓解工作压力、提升自我心理调节能力，2025年10月15日，贵州轻工职业大学艺术设计系组织开展了2025级新生辅导员心理谈话专题培训。艺术设计系心理老师杨晨宇担任主讲人，2025 级全体辅导员及班主任均全程参与培训。

培训过程中，杨晨宇老师围绕“新生辅导员心理谈话技巧”“日常与学生相处要点”两大核心内容展开详细讲解。结合新生入学后可能出现的适应问题、情绪波动等常见心理状况，杨老师通过案例分析、场景模拟等方式，深入浅出地拆解了与学生进行心理沟通的关键步骤——从如何建立信任关系、有效倾听学生诉求，到如何精准捕捉学生心理信号、运用恰当语言引导学生疏解情绪，每一个环节都给出了具体且可操作的方法，为辅导员和班主任开展后续学生心理健康工作提供了清晰的指引。

考虑到辅导员和班主任在日常工作中需承担较多事务，容易积累负面情绪，杨晨宇老师还特别分享了“负面能量自我调节技巧”。从合理规划工作时间、培养兴趣爱好转移注意力，到学习正念呼吸、积极心理暗示等实用方法，帮助在场老师们更好地平衡工作与生活，以更积极、健康的心态投入到学生管理工作中。

培训分享结束后，现场还开展了热烈的经验交流环节。各位辅导员和班主任结合自身工作经历，分享了在与学生沟通、处理学生心理问题过程中的心得体会与困惑，大家相互探讨、取长补短，进一步深化了对心理谈话技巧的理解与运用，也为后续开展学生心理健康工作凝聚了更多思路与方法。

最后，艺术设计系党总支副书记孙鑫岩强调，学生心理健康是学生成长成才的重要基础，也是系部学生管理工作的重中之重，全体辅导员和班主任要高度重视学生心理健康工作，切实将此次培训所学的心理谈话技巧运用到实际工作中，加强与学生的日常沟通交流，及时关注学生的心理动态，主动发现并妥善处理学生可能出现的心理问题。同时，他指出，面对工作中遇到的困难与挑战，系部是大家坚强的后盾，希望全体老师能够团结协作、互帮互助，共同为营造积极、健康、和谐的育人环境，助力学生健康成长成才贡献力量。

此次新生辅导员心理谈话培训的开展，不仅有效提升了艺术设计系2025级辅导员和班主任的心理健康教育工作能力，也进一步完善了系部学生心理健康工作体系，为后续扎实推进新生心理健康教育工作、守护学生心灵成长奠定了坚实基础。