9月15日上午，学校在合一楼323会议室组织召开2026年度人才培养状态数据采集工作部署会暨业务培训会。学校党委委员、副校长曹敏政出席会议，发展规划与质量保障处处长封清主持会议，各相关部门负责人及数据填报专员参加会议。

会上，发展规划与质量保障处首先对2026年度状态数据采集工作作了具体部署。状态数据平台是各级教育行政部门和学校掌握办学状况、编制质量年度报告、监测重大项目的核心载体，也是教育部开展办学能力评价、“双高”建设、职业本科建设等工作的关键依据。各部门要高度重视数据采集工作，对照各自的任务清单做好数据采集，确保本年度状态数据采集工作保质保量按期完成。

曹敏政副校长就完成该项工作提出三点要求：一是深化思想认识，深刻把握数据采集工作的重要意义，认清该项工作对学校高质量发展的支撑作用；二是压实工作责任，各部门负责人作要亲自协调，明确专人负责，坚持数据填报真实、准确、完整、规范，确保数据逻辑自洽；三是强化协同联动，各部门与牵头部门密切配合、协同发力，遇到问题及时反馈、及时解决，形成数据采集工作的整体合力。

随后，师创教育软件研究院项目主管鲍妍结合自身参与教育部人才培养状态数据平台架构改造、功能迭代、体系优化的一线工作经验，作题为《抓实数据采集夯实质量底座——高职院校状态数据采集工作推进与实操指南》的专题培训，围绕填报逻辑、平台操作及常见问题解决要点进行系统讲解。

此次会议既是2026年度数据采集工作动员会，也是填报规范的业务培训会。下一步，各部门将对照会议部署要求，紧盯时间节点、严把数据关口，以规范科学的状态数据支撑学校内涵建设持续提升。