为全面做好开学前后学生心理健康教育工作，6月起，我系开展了一系列心理健康教育活动。一是各班召开了心理健康主题班会，二是班主任与学生开展一对一谈心，三是对重点问题学生跟踪访谈，四是在2018、2019级学生中开展疫情期间心理普查工作。

6月初，各班召开心理健康主题班会，就如何调整复学后心理问题开展了讨论，并就心理普查注意事项进行了交待，班主任要求学生一定要严肃认真对待心理健康普查。有效预防学生心理状况的波动和心理危机事件的发生。通过主题班会很多同学对如何预防心理问题有了初步的了解。

6月8日-12日，全系700余名在校生参加了普查。普查期间，各班班主任、当天值班老师深入晚自习教室、学生宿舍，督促学生认真参与问卷答题。未发现心理异常学生。

同时，各班班主任对所有学生开展一对一谈心谈话，随时掌握学生心理动态，发现学生有异常情况第一时间对接学院心理健康负责老师。

通过一些列心理健康教育活动的开展，我系有效预防学生心理状况的波动和心理危机事件的发生。

谈心谈话