我在贵州轻工职业技术学院实习，担任了计算机云计算方向班和计算机技术应用班班主任。班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间力量和骨干分子，对良好的班风和校风起到举足轻重的作用。在这段时间我得到了真正的历练，学好怎样当一个班主任，怎样做一个好老师。

班主任工作是琐碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一个好教师的标志，也能从中体验到做教师的快乐。实习期即将结束，在这一段时间里里，在老师们的热心支持和帮忙下，让我学到了很多东西，也发现了自身的许多不足。

由于对学生不熟悉，对班主任工作不了解。在接到任务后，首先与指导教师交流了教育教学经验，和班主任一齐管理班级的方法和任务，学习班主任工作经验，认真对待每项任务和教育教学工作。紧接着我组织班委开会，大概了解班级现状和班级同学学生生活情况。在他们上课期间去了解他们上课考勤情况。在掌握的差不多后，召开班会，指出不足之处，强调班级纪律和校规校纪等等注意事项。通过班委的了解，针对个别学生展开思想工作教育、使他们端正学习态度，积极面对学生和生活。在这两个月当中，我做了很多班主任工作，包括班会、组织活动、做好家校沟通、监督学生们的学习生活等。让我对学生有了进一步的了解，从而也初步体验了如何管理一个班级。与班主任交流工作经验，让我学到了不少知识。经过班主任工作，加深了我和学生之间的感情，对他们的了解越来越深刻。

同样在这段时间也发现了班里同学存在的一些问题，例如：个别同学逃课、夜不归宿问题太严重，沟通交流起来费劲。处于这个年龄段的学生还是容易冲动，在出现问题后直接回家，没有告知老师、同学，没有想过解决问题。在这些问题的背后还有一个就是部分同学缺乏关爱，导致心理上比较脆弱，对待问题比较敏感！这就要求班主任老师，对其正确的引导，关心爱护他们。

学生正处于身心发展的关键时期，其心智和个性的发展各具差异。班主任工作的开展，务必尊重学生之间客观存在的个别差异。十个指头有长短，班上几十个学生，每个人的状况各有不同。工作中，我努力做到对学生不偏袒、不歧视，不因为家庭贫富、成绩好坏而左右自己的观念、态度，平等对待全体学生。同时，我全面了解学生，关注每一个学生，根据每个学生的个性和基础的不同，进行分层次分类别指导教育，努力发现挖掘每个学生的闪光点，使每个学生都获得肯定性评价。

这段时间的班主任的过程，我发现我已经慢慢的爱上了教师这个职业，我会在以后的工作中继续努力的，可惜我不是师范类专业毕业的，有一些先天的遗憾。以上是我进来的工作总结，不足之处请指正，我必须再接再厉，努力工作。

见习班主任工作虽然短暂，但让我明白了班主任工作的重要性以及艰巨性。它是一门科学，也是一门艺术。它既有规律可循，又无一成不变的模式。而做班主任更重要的要具有爱心、耐心、细心。在以后的日子里，我将继续钻研学习，争取早日成为一名优秀的班主任。