动漫设计专业与大周（贵安新区）互动娱乐文化传媒有限公共同育人经典案列

——艺术设计系    人才培养案列

摘要（黑体小四）：正文（宋体小四）。大周互娱集作品创作、国际营销、线下实体出版为一体，其豪华的创作阵容，被称为“中国版超级集英社”。2019年3月到12月大周公司与艺术设计系签订了校企合作协议，期间大周共计派遣了五位校外教师赴贵阳参与校企合作课程的教学，累计教学时长300余课时。通过校企共同合作，根据实际工作岗位典型工作内容，建立了相对完善的数字绘画类课程的课程体系。

关键词（黑体小四）：大周互娱；贵州轻工职业技术学院；校企合作；数字漫画

一、案例介绍（宋体小四加粗）

大周(贵安新区)互动娱乐文化传媒有限公司成立于2016年初，由中国漫画销量TOP榜前三的漫王周洪滨、幽默大师猫小乐、人气天王任翔共同创立，媒体人周政担当CEO。大周互娱锁定泛娱乐、泛二次元人群，基于线上线下一体化，用户需求定向化的漫画、青春、言情、幻想类的IP运营，大周互娱集作品创作、国际营销、线下实体出版为一体，其豪华的创作阵容，被称为“中国版超级集英社”。

拥有漫画与文学IP，尤其包括拥有十二年影响力，全球排名首位的《阿衰》幽默漫画系列和拥有九年影响力，正版发行量过七千万册，全球排名首位的《偷星九月天》故事漫画系列;拥有《功夫小仙》、《山神与小枣》、《狐狸之声》、《青空之夏》等一大批国内一线漫画家创 作的极具影响力的系列漫画作品; 拥有豆瓣评分8.5分，网络自来水传播第一的仙侠巅峰神作《幽冥仙途》，以及 拥有十年影响力的以《听说我们不曾落泪》、《女孩，不哭》为代表的一大批青春 成长、都市言情系列IP。出版了著名作家江南的《天之炽》、天蚕土豆的《大主宰》、玄色的《昊天纪》等一系列有影响的作品。拥有经验的策划、编辑、制作、运营漫画与幻想、青春与言情类IP的超级团队。

2019年3月到12月大周公司与艺术设计系签订了校企合作协议，随后大周课程策划人员与动漫设计教研室组织了一次学生数字手绘基础的摸底，并结合企业岗位需求和本专业学生数字手绘基础摸底情况，共同开发了针对2018动漫设计专业学生的四门校企业合作课程：《数字手绘基础》、《漫画线稿基础》、《漫画色彩》和《漫画分镜》。

正文（宋体小四），重点描述典型案例的基本情况、建设机制、主要措施等。

二、做法与过程（宋体小四加粗）

2018年-2020年期间大周共计派遣了五位校外教师赴贵阳参与校企合作课程的教学，累计教学时长300余课时，教授课程以企业项目为案例，包含数字漫画类岗位的各项主要技能。

1、课程内容

2、课程考核

2、主要教法

1、项目驱动法

通过实施一个完整的项目来进行教学活动，主要教学内容来自于真实的工作情景中的典型的职业工作任务，包括包装插图、网络表情图、及绘本及漫画彩稿，课程内容与企业实际生产过程或现实商业活动有直接的关系，在课堂教学中把理论与实践教学有机地结合起来，充分发掘学生的创造潜能，提高学生解决实际问题的综合能力；引导学生在前期临摹后期独立完成实际商业案例质量的作品以增强他们的职业自信，为未来进入企业实战积累经验。

2、案例教学法。

指导学生提前查找图片资料，并组织学生进行资料交流和讨论，形成反复的互动与交流，通过多种信息、知识、经验、观点的碰撞来达到启示理论和启迪思维的目的，培养学生独立思考能力；

理实一体化教学法

充分发挥教师的主导作用，通过设定教学任务和教学目标，让师生双方边教、边学、边做，在整个教学环节中，理论和实践交替进行，直观和抽象交错出现，突出学生动手能力和专业技能的培养，充分调动和激发学生学习兴趣。

3、课程考核

过程考核和结果考核相结合。评价通过教师对学生实操演练作品打分、学生自评、网络互评等多为角度途径实现。

具体评分标准：    

（1）资料收集及汇报：

A．讨论或汇报紧扣主题，有自己见解、思路清晰，语言表达流畅（该问题分值的90%以上）

B．回答问题基本准确，讨论或汇报基本扣紧主题，语言表达通顺（该问题分值的75-90%）

C．回答问题部分涉及，讨论或汇报与主题有关，语言基本通顺（该问题分值的60-75%）

D． 回答内容与主题不大沾边，讨论或汇报与主题搭边，语言组织比较乱（该问题分值的60%以下s）

E． 回答内容与主题毫无关系，讨论或汇报文不对题（0分）

如是小组回答，答题者得相应分值的100%，其余参与同学得80%，不参与者不得分。

（2）线稿绘制及清稿：

A．线条连续性高、完成度高、线稿优美、粗细变化有韵律、整洁度高。（该项目分值的90%以上）

B．线条连续性较好、完成度好、根据画面需求粗细有变化、基本无杂线。（该项目分值的70%-90%）

C．线条连续性一般、线稿结构基本完成、线条粗细有一定变化、线稿清稿不彻底。（该项目分值的50%-70%）

D．线条连续性不好、线稿结构有缺失、线条未表现出压感、清稿不彻底。（该项目分值的50%以下）

（3）色彩稿绘制及清稿：

A．配色美观丰富、完成度高、明暗合理、画面色调优美、画面整洁度高。（该项目分值的90%以上）

B．配色合理美观、完成度较好、明暗基本合理、画面整洁度较好。（该项目分值的70%-90%）

C．配色单一或配色多但不美观、明暗基本合理、完成度不高、清稿不彻底。（该项目分值的50%-70%）

D．未上色或色彩搭配不合理、明暗关系混乱、画面色彩过脏或过焦。（该项目分值的0-50%）

（大周外派教学团队）

（校企合作课程课堂）

三、成效与反响

从课堂情况及学生的课后的反馈来看，学生对课程的满意度及适应度都较高，学生的数字手绘及基础漫画创作能力相比17动漫都得到了非常大的提高。

（ 学生数字艺术大赛获奖证书）

（ 校企合作班学生课程作业）