近日，省人力资源社会保障厅发布《关于对中华人民共和国第三届职业技能大赛我省获奖选手和为集训参赛工作作出突出贡献的单位和个人予以表扬奖励的通报》（以下简称《通报》），对在本届全国职业技能大赛中取得优异成绩的选手、专家教练、工作人员及相关单位予以通报表扬和奖励。我校在此次大赛中表现突出，收获喜人成绩。其中，我校学生韦德梦同学在时装技术（世赛选拔项目）中荣获优胜奖，指导教师刘俊获评优秀专家教练。马志...
2026年3月19日上午，学校召开了“2027级职业本科专业申报推进会”。杨天仪校长出席会议，李雪芬副校长主持会议，相关职能部门负责人、教学单位负责人、教务科长、专业带头人等参加会议。本次会议旨在全面梳理我校2027级拟申报职业本科专业的基本情况，深入分析当前存在的问题与短板，明确下一步工作思路与重点任务，动员全校上下统一思想、凝聚共识，以决战决胜的姿态高质量完成本次申报工作。会上，教务处首先汇报了全校2027级...
为深入贯彻落实国家职业教育改革发展部署要求，大力弘扬工匠精神，厚植技能宝贵、创造伟大的时代风尚，集中展示学校职业教育办学成果与师生专业风采，我校精心组织开展2026年职业教育活动周系列活动。本次活动以“一技在手 一生无忧”为主题，围绕非遗文化传承、教师能力培训、科普进校园、职业认知等板块，策划多项特色主题活动，全方位展现职业教育育人内涵与发展活力。非遗文化主题研学实践活动。研学旅行专业师生走进地方...
5月8日上午，教务处在善思楼201会议室召开专题学习及工作布置会，全体工作人员参会。会议首先组织廉政专题学习，围绕招生考试、师德师风等重点领域严明纪律规矩，严格规范工作流程，坚守廉政底线。同时开展政绩观反面典型案例警示教育，以案为鉴、以案明纪，坚决整治形式主义、官僚主义，涵养务实担当、清正廉洁的干事氛围。会议传达学习教育部等五部门《“人工智能+教育”行动计划》文件精神，立足学校职业本科建设实际，要...
我校史梦迪老师在本“全省第四届高校音乐美术专业师生基本功展示活动中”中实现“大满贯”。史梦迪老师凭借过硬的专业素养与教学能力，勇夺专科组美术教师技能展示、美术教师说课展示、美术教师人文素养展示、美术教师基本功展示个人全能奖四个单项一等奖，充分彰显了我校师资队伍的雄厚实力。梁欢欢作为指导教师，其指导的学生王睿洁在专科组美术学生专业技能书法展示中荣获二等奖、美术学生专业技能绘画展示中荣获三等奖，展...
近日，国家市场监管总局、教育部联合印发《关于公布专业与标准化教育融合试点名单的通知》，我校申报的公共教育培养模式成功入选。这标志着我校在标准化人才培养方面取得重要突破，教育教学改革迈入全国先进行列。一直以来，我校坚持立德树人根本任务，持续推进公共教育改革，将标准化理念融入人才培养全过程，面向全校学生开展标准化通识教育，着力培养复合型人才。此次入选既是荣誉，也是责任。学校将以试点为契机，积极探...
4月10日下午，贵州开放大学党委常委、副校长林长松一行来校考察交流，共商校际合作、共谋高质量发展。学校党委书记张勇，党委委员、副校长李雪芬及相关部门负责人陪同交流。来访人员先后参观了我校机电工程系大数据+智能新能源汽车产教融合创新基地、经济管理系现代物流产教融合实训基地、轻工化工系食品生物开放实训基地等教学实训场所。参观结束后，双方举行交流座谈会。张勇在致辞中对林长松一行表示热烈欢迎，介绍了学校...
2026年4月2日，学校2026年高职分类考试招生工作顺利完成。来自全省的2900余名中职、高中考生到学校参加考试，学校紧扣职业教育特色，共设置15个笔试考场、45个面试考场、25个实操考场，全面考察考生的文化基础、专业潜力与实践能力，精准选拔高素质技术技能人才。党委书记张勇，党委副书记、校长杨天仪率领学校领导班子成员及教务处、招生就业指导办公室、总务处、保卫处、中职教学部等相关负责人深入一线，全面巡视各考场情...
3月10日上午，贵州开放大学（贵州职业技术学院）低空经济学院副院长周仕来带队一行到我校考察交流，先后实地参观了经济管理系“贵州省现代物流开放实训基地”、建筑工程系“无人机航测实训室”，教务处及相关系部负责人、教研室主任及专业带头人陪同考察。周仕来一行实地了解了基地、实训室的建设布局、实训设备配置、教学实训开展及产教融合落地等情况，现场察看无人机航测相关教学设备、实训课程设置及技术应用等方面情况，并...
2026年3月5日，学校召开新学期教学工作例会，党委委员、副校长李雪芬出席会议，教务处副处长杨礼美主持会议，各教学单位负责人、教务科长、教研室主任代表参会。会议集中学习了教育部关于《深化职业教育教学关键要素改革的意见》、省人民政府印发《关于进一步深化贵州省现代职业教育体系建设改革的实施方案》，强调要精准把握政策导向，夯实职业本科办学根基。会议还就2026年“双高计划”建设项目预算编制进行了研讨，审议通过...
