近日，中国教育科学研究院职业教育与继续教育研究所下发了《关于展示2022年职业院校教学诊断与改进典型案例的通知》,此次典型案例征集面向全国28个省份，共有576份案例参与评选,经专家评审推荐,最终选出142份典型案例,其中58份案例入编《2022年职业院校教学诊断与改进典型案例集》｡

我院申报的《导诊一体 双轮驱动 推动课堂诊改运行》典型案例成功入选全国职教诊改典型案例,并作为贵州省唯一一所高校成功入编《2022年职业院校教学诊断与改进典型案例集》报送教育部职业教育与成人教育司,将在相关媒体平台宣传展示｡此次入选典型案例充分体现了学院作为全国首批职业院校教学诊断与改进工作试点校和全国首批“双高计划”高职院校（专业群）近年在深化新时代教育评价改革和完善内部质量保证体系等方面工作的改革成果｡

下一步，学院将进一步贯彻《深化新时代教育评价改革总体方案》，认真总结教学工作诊断与改进运行建设经验，勇于探索、科学规划、严密组织、规范实施，不断深化诊改工作，推进学院内部质量保证体系建设，全面提升学院治理水平、人才培养质量。