7月17日，2026年校级现代职业教育体系改革重点项目评审暨“省域试点”项目遴选评审会顺利举行。会议以“以评促教聚合力 教改赋能开新局”为主题，对标贵州省职业教育体系改革重点要求，遴选培育优质教改项目，提升学校关键办学能力。学校党委委员、副校长李雪芬出席，各教学单位负责人、项目团队及教师代表200余人参加会议。学校贯彻落实《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》，紧紧把握教学关键要素改革这条主线，以“五...
7月9日下午，学校教学工作委员会2026年第一次会议在合一楼323会议室召开。党委副书记、校长、教学工作委员会主任委员杨天仪出席会议并讲话，党委委员、副校长、教学工作委员会常务副主任委员李雪芬主持会议并部署暑期重点教学工作，全体教学工作委员会委员参加会议。会议专题审议2026级专业人才培养方案、2026年拟开设微专业以及2026年教研室主任、专业带头人调整名单。李雪芬副校长部署暑期重点教学工作，要求全校聚焦职业本科...
7月9日下午，学校2026年度第三次教材工作委员会会议在合一楼323会议室召开。党委书记、教材工作委员会主任张勇，党委副书记、校长、教材工作委员会主任杨天仪出席会议并讲话。党委委员、副校长、教材工作委员会常务副主任委员李雪芬主持会议，全体教材工作委员会委员参加会议。会议先后审议了2026-2027学年第一学期选用教材和2026年立项教材。杨天仪在讲话中提出四点要求，一是严守意识形态安全红线，将政治审查贯穿教材全流程...
为深入学习贯彻习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述，持续加强党员作风建设，切实以高质量党建引领教务服务与教学管理工作提质增效，7月9日上午，机关八支部开展树立和践行正确政绩观专题党课。支部书记主讲，支部全体党员及教职工参加学习。本次党课紧扣政绩观学习教育主题，围绕“政绩为谁而树、树什么样的政绩、靠什么树政绩”核心问题，结合教务处服务教学、保障育人、规范管理的核心岗位职责，系统阐释了新...
6月2日上午，我校在行政楼305会议室召开2026年第4次教学例会。副校长李雪芬出席会议并讲话，教务处、相关职能部门及各教学单位相关负责人参加会议。会上，各教学单位围绕近期教学运行、技能大赛备赛进展、人才培养方案编制、职业本科专业申报筹备等核心工作作了汇报。随后，教务处对全校近期课堂教学情况、技能大赛获奖情况、现代职业教育体系改革重点项目申报工作、教研室主任及专业带头人动态调整工作、教材建设与征订工作...
5月25日下午，学校2026年度第二次教材工作委员会会议在合一楼323会议室召开，会议专题研究教材建设、教材选用管理规范。党委书记张勇，党委副书记、校长杨天仪出席会议并讲话，全体教材工作委员会委员参加会议。会议审议并通过了《贵州轻工职业大学教材建设管理规范（试行）》《贵州轻工职业大学教材选用管理规范（试行）》。两项规范严格对标学校教材管理办法，细化形成“1个总办法+2个专项规范”教材制度体系，为学校教材工作...
5月26日上午，河南职业技术学院党委副书记、校长夏新颜一行7人莅临我校，围绕专业群建设、人才培养、教学改革、产教融合等重点工作开展专题考察交流。我校党委副书记、校长杨天仪，党委委员、副校长李雪芬及相关部门负责人、专业带头人参加考察交流。夏新颜校长一行实地考察我校信息工程系大数据产教融合开放型实训基地，深入了解我校在实训基地建设、产教融合运行模式及专业群建设等方面的做法和成效。考察结束后，双方在合一...
为加快学校数字教材建设步伐，全面提升数字化教学资源开发质量与应用效能，确保数字教材建设项目高标准推进、高质量落地、高效率见效，5月18日上午，学校教务处组织召开2026年数字教材建设培训会。各教学单位负责人、教务科科长及数字教材编写团队教师参会。会上，教务处通报了全校数字教材建设整体工作进展，系统梳理各编写团队在数字教材编撰、资源开发等方面的建设情况，逐项明确具体举措与解决路径，并就下一阶段建设任务...
为深入贯彻落实国家职业教育改革发展部署要求，大力弘扬工匠精神，厚植技能宝贵、创造伟大的时代风尚，集中展示学校职业教育办学成果与师生专业风采，我校精心组织开展2026年职业教育活动周系列活动。本次活动以“一技在手 一生无忧”为主题，围绕非遗文化传承、教师能力培训、科普进校园、职业认知等板块，策划多项特色主题活动，全方位展现职业教育育人内涵与发展活力。非遗文化主题研学实践活动。研学旅行专业师生走进地方...
5月8日上午，教务处在善思楼201会议室召开专题学习及工作布置会，全体工作人员参会。会议首先组织廉政专题学习，围绕招生考试、师德师风等重点领域严明纪律规矩，严格规范工作流程，坚守廉政底线。同时开展政绩观反面典型案例警示教育，以案为鉴、以案明纪，坚决整治形式主义、官僚主义，涵养务实担当、清正廉洁的干事氛围。会议传达学习教育部等五部门《“人工智能+教育”行动计划》文件精神，立足学校职业本科建设实际，要...
