8月27日，我校2026年秋季学期正式全面开课。为进一步压紧压实教学运行保障各项责任，夯实新学期教学工作良好开局，学校党委书记张勇，党委副书记、校长杨天仪等校领导带队开展教学专项巡查工作，深入各一线教学场所，实地研判新学期教学运行整体态势，逐项推动各项教学保障工作落地落细。检查组先后深入教学楼、实训场馆等重点教学区域，聚焦教师到岗履职、学生课堂出勤、课堂教学秩序、教学设施运维管护、育人环境条件保障等重...
9月9日上午，善思楼 201 会议室，一场聚焦教学主业的研讨会如期举行。党委副书记、校长杨天仪，党委委员、副校长李雪芬与教务处、发展规划与质量保障处及各教学单位围坐一堂，共研秋季重点教学工作。教务处首先作专题汇报，从专业发展规划到本科专业申报，从 “双高计划”建设到教学改革项目，再到技能竞赛备赛，逐项盘点进展、剖析问题、明确方向。随后，各教学单位负责人交流发言，结合本单位实际谈推进、讲困难、提建议，现...
9月3日上午，我校2025级学生迎来新学期开学第一课。本次课程以“鉴往知来守初心，青春壮志谱新篇”为主题，引导青年学子在回望历史中坚定理想信念，在青春奋斗中书写崭新篇章。课堂上，教师们围绕主题，从百年党史出发，深刻阐释了“鉴往知来”的精神内涵与“守初心”的时代意义，激励学生赓续红色血脉、厚植家国情怀，将个人理想融入国家发展伟业。同时，号召全体同学明德修身、精技立业，以奋斗姿态和实干精神回应“青春壮志...
为全面落实立德树人根本任务，复盘暑期教学攻坚成效，提升教育教学质量，系统部署新学期教学各项任务。8月27日，学校召开2026年秋季学期教学工作会议。党委委员、副校长李雪芬出席会议并讲话。教务处、实训中心、技能鉴定中心、发展规划与质量保障处、招生就业指导办公室（校企合作管理处）等职能部门主要负责人，各教学单位党政负责人、专业带头人、教研室主任、技能大赛指导教师及教师代表参加会议。会上，教务处、实训中心分...
7月17日，2026年校级现代职业教育体系改革重点项目评审暨“省域试点”项目遴选评审会顺利举行。会议以“以评促教聚合力 教改赋能开新局”为主题，对标贵州省职业教育体系改革重点要求，遴选培育优质教改项目，提升学校关键办学能力。学校党委委员、副校长李雪芬出席，各教学单位负责人、项目团队及教师代表200余人参加会议。学校贯彻落实《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》，紧紧把握教学关键要素改革这条主线，以“五...
7月9日下午，学校教学工作委员会2026年第一次会议在合一楼323会议室召开。党委副书记、校长、教学工作委员会主任委员杨天仪出席会议并讲话，党委委员、副校长、教学工作委员会常务副主任委员李雪芬主持会议并部署暑期重点教学工作，全体教学工作委员会委员参加会议。会议专题审议2026级专业人才培养方案、2026年拟开设微专业以及2026年教研室主任、专业带头人调整名单。李雪芬副校长部署暑期重点教学工作，要求全校聚焦职业本科...
7月9日下午，学校2026年度第三次教材工作委员会会议在合一楼323会议室召开。党委书记、教材工作委员会主任张勇，党委副书记、校长、教材工作委员会主任杨天仪出席会议并讲话。党委委员、副校长、教材工作委员会常务副主任委员李雪芬主持会议，全体教材工作委员会委员参加会议。会议先后审议了2026-2027学年第一学期选用教材和2026年立项教材。杨天仪在讲话中提出四点要求，一是严守意识形态安全红线，将政治审查贯穿教材全流程...
为深入学习贯彻习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述，持续加强党员作风建设，切实以高质量党建引领教务服务与教学管理工作提质增效，7月9日上午，机关八支部开展树立和践行正确政绩观专题党课。支部书记主讲，支部全体党员及教职工参加学习。本次党课紧扣政绩观学习教育主题，围绕“政绩为谁而树、树什么样的政绩、靠什么树政绩”核心问题，结合教务处服务教学、保障育人、规范管理的核心岗位职责，系统阐释了新...
6月2日上午，我校在行政楼305会议室召开2026年第4次教学例会。副校长李雪芬出席会议并讲话，教务处、相关职能部门及各教学单位相关负责人参加会议。会上，各教学单位围绕近期教学运行、技能大赛备赛进展、人才培养方案编制、职业本科专业申报筹备等核心工作作了汇报。随后，教务处对全校近期课堂教学情况、技能大赛获奖情况、现代职业教育体系改革重点项目申报工作、教研室主任及专业带头人动态调整工作、教材建设与征订工作...
5月25日下午，学校2026年度第二次教材工作委员会会议在合一楼323会议室召开，会议专题研究教材建设、教材选用管理规范。党委书记张勇，党委副书记、校长杨天仪出席会议并讲话，全体教材工作委员会委员参加会议。会议审议并通过了《贵州轻工职业大学教材建设管理规范（试行）》《贵州轻工职业大学教材选用管理规范（试行）》。两项规范严格对标学校教材管理办法，细化形成“1个总办法+2个专项规范”教材制度体系，为学校教材工作...
