创新“大数据+”行业服务应用实践特色实战课程

一．前言

本课程是以提升专业群人才与价值创造相关的职业适应能力和可持续发展能力为主线，校企共建服务于贵州轻工职院大数据专业群人才培养的“大数据+”行业服务应用实践特色的顶层共享融通课程。帮助学生将所学知识技能融汇贯通应用于解决企业实际问题，高质高效培养信息化环境下大数据产业发展和传统产业数字化转型升级紧缺的具有全局观、就业能力和综合职业能力较强的创新型复合型高素质技术技能人才。课程于2021年11月建设完成，12月组织学生进行了课程试运行。通过课程试运行评价，课程建设目标基本实现。

二、案例介绍

本课程以贵州省着力发展的大数据产业企业服务本省较具优势的白酒企业数字化转型升级为主线构建项目运营环境。

课程以学生为中心，基于岗位实操开展实战，提升学生在项目进度、质量、成本、绩效、沟通、文档等各方面的执行能力、管理能力和创新能力，让学生充分体验感知理解岗位及上下游业务关系，进而形成符合现实业务活动要求的思维方式、行为方式。

课程设计既考虑了从纵向突出专业的主干线，又考虑了从横向考虑行业的应用实践，采用“大数据+”模式构建贵州轻工高水平专业群的特色实训模式和课程实施标准。

三、做法与过程

（一）产教融合，密切对接贵州省优势产业

密切对接贵州省优势产业白酒产业企业的信息化应用需求及贵州省新兴产业大数据产业的用人需求。让学生熟练专业技术应用的同时，了解白酒行业特点及企业应用需求，领会用技术给企业赋能赋智的工作方法。

（二）岗课融合，提升课程建设质量

学生在企业岗位实战过程中逐步形成数字化思维、逐步加深对企业、对职业、对责任、对价值以及对自我的认知，领会团队协作、高效沟通的重要性，形成较强的目标意识、改善意识、协作意识、创新意识。

（三）任务驱动，提高人才培养质量

项目实战全过程采取任务驱动模式，以角色扮演和“行动导向教学法”为主，实现“做中学、学中做、边做边学、边学边做”。

（四）知识共享，搭建一体化教学管控平台

定制开发一体化教学管控平台，一方面服务专业群课程实施，同时可用于开展社会服务，例如用于IT企业提升员工信息化项目管理能力方面的培训。

四、成效与反响

2021年12月课程试运行，学生反响较为热烈，认为课程形式新颖，激发大家自主学习的热情，团队协作、精细管理、融合创新意识得到全面提升，对职业责任感、项目管理和技术应用有了更深的认识，课程建设目标基本达到。

图 学生项目实战场景及结题答辩

五、经验总结与推广应用

1、充分利用大数据贵州省职业教育大数据专业人才培养联盟平台，将课程推广到省内高职院校，并提供师资培训服务。

2、大力开展社会培训，为IT企业以及白酒行业企业相关岗位员工提供培训服务，提升企业员工综合职业素养。