专业诊改报告
（2019年）
专业名称：物流管理
所属系部：经济管理系
执 笔 人：杨礼美
审 核 人：吕志君
2019年12月
2019 年度专业诊改报告
一、物流管理专业建设诊改情况概述
2019年。物流管理专业全面启动了年度诊改工作，从专业规模、课程建设、实训体系建设、师资队伍建设、校企合作、教学科研与社会服务、人才培养质量等7个维度实施诊改。
根据贵州轻工职业技术学院“十三五”事业发展规划、学院专业建设“十三五”规划、经济管理系“十三五”发展规划、学院专业分类标准，制定了物流管理专业建设规划（2019年-2012年），确定了物流管理专业建设目标为一级专业（国家级骨干专业），分解了年度建设任务，将年度任务和上一年未完成的任务作为本年度的诊改任务，进行自我诊断。
2019年，物流管理专业累计开展了30项诊改任务，自我诊断完成的有26项，未完成的有4项，自诊完成率为87%，专业诊改取得一定成效。
二、年度专业建设特色亮点
特色亮点 |
举措概要 |
2018年 指标数据 |
2019年 指标数据 |
备注 |
专业教学资源库建设目标为1个，实际建成4个，超额完成目标。 |
组建了物流管理专业教学资源库建设项目小组，教研室主任任组长，制定了建设方案，任务落实到人，适时分阶段检查进度，在完成目标任务1个资源库的同时，为保障专业达到标杆专业水平，新增3个教学资源库，超额完成任务。 |
1 |
1 |
实际完成4个 |
校本自编教材建设 |
与校企合作企业深度合作，到合作企业调研，了解课程知识与企业工作技能的衔接情况。组建自编教材工作小组，由教研室主任任组长，专业带头人任副组长，专业骨干教师、企业技术专家作为小组骨干，校企共编教材。制定自编教材实施工作方案，任务落实到人，分阶段检查进度，适时调整。 |
4 |
5 |
实际完成6本 |
三、自我诊断与改进报告表
序号 |
一级指标（诊改项） |
具体指标（诊断点） |
目标专业等级指标 |
2019年任务目标 |
自诊结果 |
预警状态 |
原因分析 |
改进措施 |
1 |
专业规模 |
在校学生人数（人数） |
450 |
450 |
达到目标值 |
0 |
|
|
2 |
是否连续招生 |
是 |
是 |
达到目标值 |
0 |
|
|
3 |
报到率（%） |
85% |
85% |
达到目标值 |
0 |
|
|
4 |
课程建设 |
校本自编教材建设（本数） |
5 |
5 |
达到目标值 |
0 |
|
|
5 |
理实一体化课程建设（门数） |
5 |
5 |
达到目标值 |
0 |
|
|
6 |
在线课程（门数） |
5 |
5 |
达到目标值 |
0 |
|
|
7 |
专业教学资源库建设（门数） |
1 |
1 |
达到目标值 |
0 |
|
|
8 |
校企共建课程（门数） |
4 |
4 |
达到目标值 |
0 |
|
|
9 |
实训体系建设 |
校内实训室（个数） |
5 |
5 |
达到目标值 |
0 |
|
|
10 |
实训实验开出率（%） |
90% |
90% |
达到目标值 |
0 |
|
|
11 |
生产性实训基地（个数） |
1 |
1 |
未达到目标值 |
1 |
在基地建设过程中，校企双方合作点、利益等为达成统一认识。 |
制定引企入校等校企共建生产性实训基地制度。 |
12 |
校外实训基地（个数） |
4 |
4 |
达到目标值 |
0 |
|
|
13 |
师资队伍建设 |
专业带头人职称 |
高级 |
中级 |
未达到目标值 |
1 |
受职称数和评审相关要求限制，专业带头人虽达到提升职称的条件，但无法取得相应职称。 |
学院完善职称评审相关制度，创新职称评审做法，提升教师职称评审水平。 |
14 |
骨干教师数量（个数） |
4 |
4 |
未达到目标值 |
1 |
物流管理专业2018年有骨干教师2名，聘期3年，有2名达到骨干教师标准。到2020年才会启动骨干教师遴选工作。 |
2020年学院启动骨干教师遴选工作时，在原有2名的基础上，推选2名教师参选，保障达4名。 |
15 |
双师素质教师比例（%） |
85% |
85% |
达到目标值 |
0 |
|
|
16 |
职称结构（中级以上占比） |
60% |
60% |
达到目标值 |
0 |
|
|
17 |
教师获奖人次（地厅级及以上） |
2 |
2 |
达到目标值 |
0 |
|
|
18 |
教师下企业人均天数（天/年） |
25 |
25 |
达到目标值 |
0 |
|
|
19 |
校企合作 |
合作企业数量（个数） |
5 |
5 |
达到目标值 |
0 |
|
|
20 |
是否校企双主体育人 |
是 |
是 |
达到目标值 |
0 |
|
|
21 |
合作企业支持兼职教师人次（人次） |
4人次/年 |
4人次/年 |
达到目标值 |
0 |
|
|
22 |
接收10人以上顶岗实习学生合作企业数（个数） |
4 |
4 |
未达到目标值 |
1 |
校企合作企业数不高，企业规模有待提升。现有合作企业中，在2019年接受顶岗实习学生的量不多，达不到10人。 |
新增规模较大的合作企业，力争接收10人以上顶岗实习学生合作企业数在2020年达到4家。 |
23 |
教学科研与社会服务能力 |
公开发表论文（篇数） |
6 |
6 |
达到目标值 |
0 |
|
|
24 |
教学、科研项目（含专利）（个数） |
6 |
6 |
达到目标值 |
0 |
|
|
25 |
社会服务项目（人次或项） |
500人次/年或2项/年 |
500人次/年或2项/年 |
达到目标值 |
0 |
|
|
26 |
人才培养质量 |
学生获奖人数（地厅级以上） |
30 |
30 |
达到目标值 |
0 |
|
|
27 |
毕业率（%） |
95% |
95% |
达到目标值 |
0 |
|
|
28 |
就业率（%） |
95% |
95% |
达到目标值 |
0 |
|
|
29 |
用人单位满意度（%） |
95% |
95% |
达到目标值 |
0 |
|
|
30 |
毕业生满意度（%） |
95% |
95% |
达到目标值 |
0 |
|
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备注：1.目标专业等级指标：指的是贵州轻工职业技术学院专业分类标准（2019-2021）中的对应专业级别指标； 2.2019年任务目标：指的是专业建设规划“专业建设年度任务分解表”中的2019年任务目标； 3.自诊结果为达到目标值，预警状态填“1”，达到填“0”。 |
