金秋送爽,丹桂飘香。9月3日,经济管理系迎来2025级新生报到,校园内彩旗飘扬、横幅醒目,处处洋溢着热烈欢快的氛围。来自全国各地的新生们怀揣梦想与期待,在家长的陪伴下踏入校园,开启人生新篇章。报到现场,新生们朝气蓬勃的身影成为最美风景。他们身着整洁的衣着,脸上洋溢着对大学生活的憧憬,有的仔细阅读报到指南,有的兴奋地与新同学交流,还有的用手机记录校园初印象,展现出新时代青年积极向上的精神风貌。“非常高...
2025年8月31日,世界职业院校技能大赛总决赛争夺赛“物流与供应链”赛道(高职组)在漳州职业技术学院圆满闭幕。由我校经济管理系学生兰诗奇、罗黎红、陈光鸣、崔天玉组成的代表队,在袁志鹏、梁鹏飞教师的精心指导下,经过多轮激烈比拼,从全国131支参赛队伍中脱颖而出,勇夺银奖。备赛期间,师生团队主动放弃暑假休息,全力投入高强度集训。参赛项目紧扣智慧物流与绿色供应链前沿趋势,以白酒智慧生产为实践主题,综合运用大...
9月23日,剑河县组织召开2024年度科技特派员创新创业服务培训示范点项目验收会议。贵州轻工职业大学经济管理系科技特派员甘蕊、熊月铭等项目负责人及相关成员应邀参会,对由经济管理系科技特派员团队承担的“剑河县绿丰实业有限公司生产技术研究及流程优化试点项目”进行现场汇报和答辩。验收会上,团队就项目实施过程、关键技术突破、成果转化成效等方面作了全面汇报。该项目围绕食用菌生产工艺优化、原料替代、标准体系建设、...
为营造勤奋好学、文明礼貌的校园氛围,引导学生养成良好行为习惯,近日,经济管理系正式启动“微笑问早”暨学风文明督导活动。该活动于每周一、三、四、五上午8:00至8:30,在经管系教学楼一楼大门处开展,由系部辅导员及带班教师轮流带队,组织学生会成员、学生干部、党员及入党积极分子共同参与,通过温情引导与规范督导相结合的方式,扎实推进系部学风建设与文明素养教育。活动过程中,执勤人员统一佩戴绶带,以微笑迎人、以...
9月22日,学校党委书记张勇深入经济管理系开展调研,就系部建设、教学科研、学生培养等工作与系领导班子及教师代表座谈交流,精准指导系部高质量发展。经济管理系党总支书记李五祥,党总支副书记、主任梁鹏飞,副主任滕丽娜,党总支副书记孙泽富及全体坐班人员参加调研工作会。调研会上,李五祥从党建、团学、思政等方面作了汇报,梁鹏飞围绕师资队伍、专业建设、校企合作、发展成效等方面作了汇报,并对学校“十五五”发展规划...
9月22日,经济管理系党总支书记李五祥,党总支副书记、主任梁鹏飞同系部教师一起,为2025级新生讲授了以“薪火八十载,书灯照复兴”为主题的“开学第一课”。本次课程围绕“峥嵘刻丰碑,复兴扬国威”“书灯映学府,匠心育英才”“吾辈当自强,奋楫逐梦行”三大篇章展开,以抗日战争的历史脉络为主线,从集中展示抗战胜利80周年阅兵的经典瞬间,内容层层递进,让伟大抗战精神从历史深处走向当下,成为激励人心的精神力量。讲授...
2025年9月18日,贵州轻工职业大学经济管理系科技特派员甘蕊、熊月铭携贵州省土壤肥料研究所张邦喜、剑河县农业农村局周凯南、黔东南州农业科学院王杰等专家赴贵州省剑河县绿丰实业有限公司,开展鹿茸菇菌包配方实验测产工作与经营管理优化指导工作。本次科技服务活动关注企业正在实施的“白心玉米芯替代红心玉米芯”鹿茸菇菌包实验栽培技术的同时,科技特派员团队从经营管理角度对企业生产流程进行了全面诊断。团队通过实地考察...
9月16日上午,经济管理系在党员活动室开展“贵州省社会培训评价机构职业技能等级认定题库建设”专题培训会。本次培训特别邀请到职业技能鉴定所(继续教育中心)鉴定科科长方吕担任主讲,经济管理系副主任滕丽娜、科研与社会服务科科长唐少永及题库建设团队教师全程参与。培训采取线上线下结合形式,为我系职业技能等级认定题库建设工作注入专业动能。培训伊始,滕丽娜副主任首先对方吕科长的现场指导表示诚挚感谢,并强调了题...
为深入贯彻习近平总书记关于民族团结的重要论述,强化新生的民族团结理念,让民族团结之花在校园中绚烂绽放。2025年9月11日,正值新生军训之际,“石榴籽”中华民族共同体宣讲队在学校足球场开展以“民族团结”为主题的专题宣讲活动。本次宣讲由刘帅平同学主讲,吸引了约120名新生现场参与,为刚步入校园的新生们带来了一堂生动且深刻的民族团结教育课。党的二十大报告指出,要以铸牢中华民族共同体意识为主线,坚定不移走中...
大学第一课,从“把舵定向”开始!为帮助2025级新生快速适应大学学习生活、明晰专业发展路径,为青春征程精准导航。9月5日下午,经济管理系组织召开新生专业介绍会,各专业带头人、教研室主任及800余名新生参会。现代物流管理(本科)专业带头人杨礼美、现代物流管理(高职)专业带头人杨麒伊、电子商务专业所在教研室主任熊月铭、大数据与会计专业带头人宋冰雁从专业发展历程切入,详细解读了各专业的人才培养方案,从课程体...