11月26日市场营销协会在通达楼A201教室举办第六届“技以载道、匠心圆梦”技能素养文化活动月“商务数据分析”竞赛。参与本次比赛的有16名选手。“商务数据分析”竞赛是一项面向商务数据采集与处理、商务数据分析与应用、商务数据分析报告陈述等任务,设置多个比赛模块,竞赛通过考核数据采集、数据预处理、数据分析、数据可视化、数据报告撰写和陈述等工作任务的完成质量,全面考察参赛选手商务数据分析方法与工具应用能力、分...
“大赛点亮人生,技能成就梦想”。11月24日物流协会在通达楼A215举办了第六届“技以载道、匠心圆梦”技能素养文化活动月“智慧物流技能”竞赛。为更好地提升竞赛水平和选拔省赛优秀选手,在比赛之前的培训中,同学们进行了充分的准备,重点培训计算题目,帮助同学们更好的掌握知识重点。在比赛过程中,选手团队内部积极讨论,分工明确,赛场气氛紧张激烈。通过这次比赛,同学们更加深刻的认识到了技能大赛的核心观点,也发现了...
11月25日,由经济管理系市场营销协会主办的技能素养文化活动月“ITMC市场营销沙盘对抗”在通达楼A201举行。本次活动以立德树人为根本任务,围绕培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的核心目标,通过运动竞技和技能素养文化活动,强健师生健康体魄,锤炼职业技能,培养工匠精神。此次大赛为个人赛,本赛项以现场沙盘竞赛的方式进行。基本规则参照“ITMC企业经营管理沙盘模拟软件”设定的沙盘角色职责。每位参赛选手...
11月23日,互联网+国际贸易协会在通达楼A212进行外贸能力B2B竞赛。本次参赛共有48人,12支队伍。比赛内容考验选手的外贸投资回报率数据、反应能力以及外贸交易交流能力。各参赛选手通过竞赛系统,在规定时间内就 B2C 跨境电子商务平台产品推广、产品开发、运费模板设置、数据挖掘与分析、引流营销、客户服务、平台规则、物流采购等业务操作环节作答。考察选手在基于 B2C 跨境电子商务平台下的外贸业务应用能力。通过此次比赛,...
11月23日物流协会在经济管理系通达楼A215教室开展了第六届“技以载道、匠心圆梦”技能素养文化活动月“关务技能竞赛”。为了更好地提升学生竞赛水平,物流协会在赛前开展了多次线下培训,为报名参赛的队员提供理论和实践指导。竞赛以通关基础知识、进出口商品归类、进出口报关单填制、关务操作四项竞赛任务完成为竞赛内容,全面考察选手职业核心技能以及逻辑思维能力、时间管理能力等职业素养。本次大赛从各个方面展现出社团的...
根据教育部“1+X”试点工作要求,11月24日,经济管理系开展了电子商务数据分析1+X职业技能等级证书考试,本次共认证50名电子商务专业学生。为确保本次考证工作顺利开展,经济管理系高度重视,成立“1+X”专项工作组,召开考前培训动员会及考务会,与评价组织相关工作人员多次沟通,积极主动做好各项考前准备工作,撰写考务方案、进行设备调试,严格按照考试要求完成考场布置工作,为考试的顺利进行打下良好基础。考试期间,经济...
以立德树人为根本任务,培养技能人才为目的,互联网+国际贸易协会于2023年11月22日在通达楼A212进行外贸能力B2B竞赛。本次参赛共有60人,15支队伍。比赛内容考验选手的外贸合同数据反应能力以及外贸交易交流能力。通过学院承办的技能素养文化活动月,本社团举办了互联网+国际贸易综合技能pocib模块B2B竞赛。举办形式呈现为四人团队赛,为了使得自己的团队有激情和动力,慢慢衍生出来了团队和团队之间的PK文化。通过2小时的pocib...
11月 22日晚上7点会计协会在经济管理系教学楼B206教室举办了“技能素养文化活动月”业财税融合大数据应用赛项。在活动还在筹备中时,同学们就积极响应,报名踊跃。赛场上,参赛选手们密切协作,态度认真,克服紧张情绪,认真对待,在台上展现自己最佳的技能水平和精神面貌。在这次比赛中,协会成员们做到了严谨细致,认真评判,做到竞赛各环节公平、公正,为保证竞赛活动的公平公正,社团的干部对各个环节都提出了严格的要求,...
11月 21日会计协会在经济管理系通达楼B206教室举办了“技能素养文化活动月”智能财税赛项,参赛选手为2022、2023级在校学生。智能财税赛项考核选手对大数据、人工智能、区块链等信息技术的应用和金融专业知识的掌握情况,以及对金融基本操作技能的掌握情况。在整个比赛过程中,参赛选手们充分体现了优秀的团队合作意识和顽强的拼劲,回顾此次比赛,不仅丰富了同学们的课余生活,同时给予热衷于智能财税的选手们一个展示自我的机...
会计协会于11月 20日在经济管理系教学楼B206教室举办“技能素养文化活动月”会计实务赛项。比赛前由会长宣布本次比赛的规则和纪律。比赛期间,手机全程关闭,以小组为单位,开始进行比赛。比赛过程整个赛场从始至终都被紧张激烈而又活跃积极的氛围所围绕着。本次大赛丰富了同学们的课余活动,在巩固同学们专业技能知识的同时激励同学们对知识的求知探索的欲望