2025年4月17日下午，大学英语教研室在善思楼209会议室开展本学期第五次教研活动。教研室主任李一婳主持会议，全体英语教师参加，基础教学部主任常明、教学科研管理科科长张姣列席，党委委员、副院长王珂佳到会指导。

（图为王珂佳副院长听取专题汇报）

（图为教研室主任李一婳作专题汇报）

李一婳老师围绕职业本科课程改革进行专题汇报，重点介绍前期调研情况和未来发展规划两个方面。她指出，在职业本科教育背景下，课程建设要做到基础语言能力与行业语言应用能力并重。为此，建议教师积极邀请行业专家走进课堂，通过鲜活的实践案例与专业知识分享，进一步拓展教学资源的深度与广度。

（图为教研室研讨环节）

研讨环节气氛热烈，与会教师各抒己见，坦诚交流教学实践中遇到的难点与痛点。从教材内容与行业需求脱节，到课堂实践场景构建不足，再到学生语言应用能力评价体系不完善等等，以问题为导向进行头脑风暴，观点碰撞与经验互鉴，共同探索契合职业本科特色的课程改革新路径，力求为后续教学革新注入新动能。

研讨尾声，王珂佳副院长作总结发言。他强调，职业本科阶段的《大学英语》课程建设需与高职阶段形成差异化定位，无论是教学内容的选取，还是教学方法的运用，都需要摆脱传统思维定式的束缚。教师要勇于突破学科间的信息壁垒，主动与各专业教师开展深度联动，及时掌握学生所属专业的前沿动态与行业资讯，将专业特色与英语教学有机融合。他期待全体教师以创新思维重构课程体系，革新教学模式，培养出既具备扎实英语应用能力，又深谙专业知识的高素质技能人才，为新时代职业教育培育更多兼具语言素养与工匠精神的复合型工匠。