一马当先开新局，策马扬鞭谱新篇。2026年3月4日，基础教学部在乐学楼310教室召开了2025-2026学年第二学期全体教职工大会。会议由常明主任主持，全体教职工参加了此次会议。 会议传达学习了《贵州轻工职业技术学校教学事故认定及处理办法（修订）》《贵州轻工职业技术学校教职工校外兼职管理办法（试行）》等重要文件，通报了2026年春季学期开学首日的教学检查情况。教学科研管理科科长张姣带领与会教职工深入解读文件内容，此举...
为深入贯彻学校“三动”（劳动、运动、互动）教育理念，全面推进学生综合素质培养，我校于11月22日正式启动为期一个月的校园跑活动。此次活动作为《2025-2026学年学生“三动”教育方案》的关键环节，旨在通过体育实践深化“五育并举”，促进学生在持之以恒的锻炼中锤炼意志、健全人格、增进友谊。活动自启动以来，持续至12月26日，首次创新性地将校园跑纳入学生期末体育成绩考核体系。学生通过指定运动APP记录跑步里程，完成规...
为丰富校园体育生活，促进学生全面发展，贵州轻工职业大学于12月9日至11日在学校体育活动中心举办了首届“立业杯”羽毛球比赛。赛事吸引了众多师生关注，各院系学生踊跃参与，在为期三天的赛程中展开了激烈而友好的角逐。2025年12月24日，学校隆重举行颁奖仪式，为本届比赛的优胜选手颁发荣誉。本次比赛共设有男子单打、女子单打、男子双打、女子双打及混合双打五个项目。赛场上，选手们精神饱满、斗志昂扬，充分展现了轻工学子...
贵州轻工职业大学体育风采视频获全国优秀作品展示教育部宣传教育中心公布高校体育风采视频与典型案例征集展示活动名单，贵州轻工职业大学报送的《深耕民族体育文化传承构建特色育人创新实践体系》体育风采视频荣获全国优秀作品，将在“人民网+”客户端、《人民日报》少年客户端集中展示。此次活动旨在贯彻落实全国教育大会精神与《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》，推动学生体质强健计划实施。经严格评审，全国共遴选100...
2025年12月5日，贵州轻工职业大学“立业杯”乒乓球比赛在体育活动中心顺利闭幕。赛事历时三天，设男单、女单、男双、女双及混双五项，吸引全校各年级爱好者踊跃参与。比赛贯彻“教会、勤练、常赛”理念，有效激发了学生锻炼热情。赛场气氛热烈，选手斗志昂扬。艺术设计系李尉豪凭借精准进攻夺得男单冠军，经济管理系袁梦钰以沉稳发挥获女单第一。双打比赛中，各组合默契协作，展现出良好团队风貌。获奖名单如下：男单：李尉豪（...
以足球为媒，聚青春力量；以赛事为桥，育立业精神。12月5日，贵州轻工职业大学第一届“立业杯”校园足球联赛圆满落幕。本次联赛作为学校“体育文化节”的重要组成部分，于10月27日启幕，历时一个月，吸引全校15支队伍、200余名师生运动员参与，在绿茵场上书写了一场场激情与拼搏的青春篇章。“立业杯”是学校底蕴深厚的传统体育赛事，取名源于“明德修身、精技立业”校训，延续春季11人制、秋季8人制及师生同场竞技的特色。本届...
我校跳绳代表队在第七届青少年跳绳比赛中斩获佳绩2025年11月27日至30日，贵州省第七届青少年跳绳比赛在贵州师范学院顺利举行。跳绳代表队在李健、王克红老师的指导下，与全省20余所高职院校同场竞技，经激烈角逐，在五个项目比赛中，个人赛：张夏源同学斩获女子30秒单摇第三名和30秒双摇第六名；大集体项目：获得3分钟10人长绳“8”字跳第五名。掌声与喝彩送给我们的跳绳健儿！他们在赛场上跳跃的身影，是青春活力与团队精神的...
为切实巩固学生体质健康工作成效，全面完成体质健康测试收尾任务，11月18日至20日，学校在田径运动场顺利开展学生体质健康补测工作，每日16点至20点有序推进，经过三天规范有序的组织实施，本次补测工作圆满落幕。本次补测精准覆盖2023级至2025级未参加测试、测试未完成及成绩未达标的在校学生，同时吸引了一批希望提升体质成绩、参与荣誉评选的优秀学生主动参与，形成了全员重视、积极参与的良好氛围。在体质健康测试工作启动...
贵州轻工职业大学第一届“立业杯”校园足球联赛自开幕以来，赛程推进顺利过半。在为期两周的角逐中，全校15支参赛队伍在赛场上挥洒汗水，展现了良好的体育精神。截至目前，16场循环赛已完成，赛事进展顺利，战况颇具看点。男子组赛场竞争较为激烈，积分榜排名呈现胶着状态。机电工程系发挥稳定，以12分领跑积分榜；信息工程系紧随其后，具备一定的竞争力；建筑工程系以1分之差位列第三，冠军归属仍有悬念。女子组赛场同样竞争激...
为进一步贯彻落实学院党委关于加强学生体质健康工作的部署要求，切实提升全校学生体质健康整体水平，11月14日，基础教学部联合相关职能部门及各院（系）召开专题会议，就学生体质健康补测工作进行统筹安排。根据会议部署，学校定于2025年11月18日至20日，每日16点至20点，在田径运动场统一组织学生体质健康补测工作。本次补测对象涵盖2023级至2025级中未参加测试、测试未完成或成绩未达标的在校学生。同时，也积极鼓励成绩有待...
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