为全面提升基础学科教学质量，2025年11月4日，贵州轻工职业大学党委委员、副院长王珂佳赴基础教学部调研指导工作。围绕体育、语文、英语、数学四门学科的发展现状与存在问题，明确了“学科并进、特色突出、多措并举”的差异化建设路径，并提出具体实施举措。

一是构建三级管理体系，推进体育教学数字化。针对体育竞赛成绩不突出、学生体质测试水平有所下滑等问题，提出构建“体育课+社团+运动队”三级联动管理模式。以体育课堂为基础，全面提升学生体育素养；推广校园跑等活动，激发学生锻炼积极性；引入体育锻炼管理系统，实现运动数据的精准采集与分析。同时，聚焦赛事成绩提升，精准对接各类竞赛项目，力争实现突破；加强体育赛事宣传，营造校园体育文化氛围；推动数字技术在体育教学与管理中的深度应用，助力体育工作智能化转型。

二是强化语文学科素养，推进活动育人与思政融合。通过举办普通话比赛、演讲比赛、写作大赛、书法展览等多样化活动，提升学生的口语表达、书面写作及书法技能，搭建学生展示与交流的平台。深入推进课程思政建设，将思政元素有机融入语文教学。持续开展书香校园建设，组织读书分享会、经典诵读等活动，营造良好阅读氛围，全面提升学生人文素养。

三是创新英语教学模式，提升综合应用能力。通过常态化开展英语角活动，营造沉浸式语言交流环境；举办英语书写比赛，培养学生规范书写习惯。以系列实践活动突破传统课堂教学局限，激发学生英语学习兴趣，切实增强学生的英语综合应用能力。

四是优化数学学科教学，激发兴趣与思维潜能。针对部分学生课程学习困难的情况，要立足学生实际水平，调研学习基础与需求，设计开展数学建模竞赛、趣味数学知识竞赛等活动，降低学习难度，增强学习趣味，有效提升学生的数学思维与解题能力。

王珂佳副院长还指出，要积极推进多功能语音实训室建设，为语文、英语教学提供有利条件支撑；同时鼓励教师加强“五金”建设，持续提升专业素养和教学科研能力，为学校基础学科教学质量提升提供人才保障。

基础教学部负责人常明表示，将认真落实调研指导意见，制定详细整改方案，扎实推进学科建设与教学改革，助力学校人才培养质量不断提升。